去年以来，在市委党校的精心指导下，金台区委党校深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，认真落实全国党校（行政学院）校长（院长）会议和省市干部教育培训工作推进会精神，抢抓县区党校分类建设契机，全力抓好干部教育培训、教学科研、师资队伍建设，不断提升办学质量和水平，有效发挥了党校的主阵地、主渠道、主力军作用。

一、主要工作开展情况

1、乘势而为推进分类建设见行见效。全市县区党校分类建设工作部署后，我们立即响应，全力推进。一是高线定位建设标准。结合金台实际情况，精心制定分类建设方案，精准确定建设类别，明确建设标准、路径举措，为分类建设的纵深推进奠定坚实基础。二是积极推进分校挂牌。第一时间汇报对接，第一时间制定方案，市委党校金台分校如期挂牌，培训共担、资源共享、科研共研、师资共育的机制成功实践，市区一体化办学力度空前加大，分校举办基本培训班次12期，培训党员干部2145人次。三是区委党校整体搬迁。本着改善办学基本条件，为长远发展预留空间的思路，区委、区政府决定将区委党校搬入原陈仓园初级中学实验楼，目前项目正在进行前期准备工作，力争6月底前迁入新址。

2.多措并举提升教学科研“软实力”。坚持将教学科研工作作为党校高质量发展的基石，下功夫做硬做强。一是深化教学研究。举办集体备课等教研活动10余次，采取全员备普课、分类备专题课、通讲与分讲相结合的模式，不断更新、完善“1+3+N”课程体系，开发储备课程28讲，打磨“精品课”3讲，课程体系更为完备。二是加强理论研究。明确每位教师理论研究主攻方向，促进理论研究向专业化发展。紧盯省市委党校理研会征文主题，区委区政府重大决策部署、社会热点问题，组织教师调研撰写理论文章18篇，公开发表理论文章2篇，荣获全市党校系统第28次理论研讨会征文组织工作先进单位。三是聚力科研攻关。优化智库队伍，新老组合成立咨政研究队伍，加大咨政服务力度，建立校刊《咨政研究》，2篇调研报告获得区委领导批示，完成了省市委党校及市区部门5个课题的结项工作，获得科研成果9项，荣获全市党校系统科研工作先进单位。

3.持续用力构建教师培育成长新模式。从“选、育、用、管”入手，全方位加强教师的培育管理。一是优化教师队伍结构。科学设定专业、学历、年龄，严把教师入口关，先后公开招聘4名硕士研究生，教师队伍结构更加合理，梯队更加趋于年青化，学历位居县区党校前列，专业素质显著提升。二是加大师资培训力度。依据年度授课重点内容，安排教师教师参加中省市党校系统党的二十届三中全会精神师资培训班、“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班、全国高校“形势与政策”集体备课会培训等师资培训班10期，培训教师60人次，师资能力明显增强。三是落实结对帮带举措。安排资深教师与新进教师“一对一”师徒结对，落实真帮实带责任，帮助扣好从教“第一粒扣子”，指导青年教师早上讲台淬炼，新进教师已具备胜任登台授课的能力，1名教师在全市党校系统青年教师讲课竞赛中斩获一等奖。四是加强教师实践锻炼。针对党校教师普遍存在的“天然不足”，进一步完善交流锻炼培养机制，选派1名青年教师参与区委重大理论问题研究和区委办、区委组织部多个岗位轮训，1名青年教师参加省委党校秋季班访学培养，2名干部参与全区中心工作一线历练。

二、存在困难和问题

1.办学经费保障困难。受区级财力的影响，经费短缺问题尤为突出，制约和影响着干部培训、教学科研、人才培养等各项工作的开展。

2.优秀教学资源偏少。开发优秀教学资源方面难度较大，选择面较小，优秀教学课程总量上不足、质量上待提升、领域上待拓展，在很多教学资源和课程上需要借助其他力量。

3.教师职称评审受限。有正高级专业技术职称岗位，但省市实际无评审体系，致使县区党校教师副高职称就是上限，与农林等系统有差距，不利于师资队伍建设。

三、下一步工作思路和举措

下一步，我校将按照勇争一流县区党校的目标定位，“五个全面”的工作举措，全力打造金台党校办学质量升级版，开创党校事业发展新局面。

1.全面强化政治建设。坚持“党校姓党”，把牢正确的办学方向，自觉校准党校工作与全区中心工作的结合点，使党校工作深度融入全区中心大局。

2.全面推进基本培训。对标《宝鸡市党校基本培训方案》，落实年度培训任务，加大基本培训对象的培训力度，努力实现“应训尽训，全面覆盖”的培训目标。

3.全面优化课程体系。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，不断更新完善课程体系，提升课件质量，为基本培训提供更多优质课程资源。

4.全面提升科研水平。做实调查研究基本功，高标准完成科研项目结项工作，适时推出一批有分量的咨政服务报告，努力展现党校“为党献策”新作为。

5.全面建强师资队伍。实施“名师工程”、“帮带工程”、常态化练兵机制，通过师资培训、访学教师培养等途径，着力打造适应新时代干部培训需求的教师队伍。